Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01614nam a22002294c 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
11105 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
s1996||||sp gr ||||||spa d |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Una Proposta de coordinació entre els centres educatius públics de primària i secundària |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Lugar de publicación distribución etc. |
Barcelona |
| Nombre del editor distribuidor etc. |
Federació de Moviments de Renovació Pedagògica |
| Fecha de publicación distribución etc. |
1996 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
17 p. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Temes de renovació pedagògica |
| Designación de volumen o secuencia |
separata |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO; ETC. |
|---|
| Sumario etc. |
El pas de la primària a la secundària s'ha de fer sense salts que els desorientin, d'una forma progressiva, al contrari del que secceïa al passar d'EGB a primer de BUP o FP. Tot això ens porta a pensar d'una manera diferent la relació entre els centres de primària i de secundària per tal que aquesta transició no suposi afegir dificultats o entrebancs als processos maduratius i d'aprenentatge dels alumnes. La gradualitat en l'ensenyament obligatori, a més, és un factor que incideix en la igualtat d'oportunitats de l'alumnat. La brusquedat en els canvis i el trencament entre les dues etapes afecten, d'una manera especial, als alumnes que, en l'ensenyament primari, han tingut més dificultats i , sobretot, a tots aquells més condicionats per situacions socials, económiques i culturals problemàtiques. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Coordinació educativa |
| 9 (RLIN) |
64992 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educació primària |
| 9 (RLIN) |
43699 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educació secundària obligatòria |
| 9 (RLIN) |
21974 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Igualtat d'oportunitats |
| 9 (RLIN) |
56844 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Renovació pedagògica |
| 9 (RLIN) |
64811 |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE ENTIDAD |
|---|
| Nombre de entidad o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
Moviment de Renovació Pedagògica (MRP) |
| 9 (RLIN) |
64812 |
| 888 ## - |
|---|
| -- |
33311 |
| -- |
33311 |
| 901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A; LDA (RLIN) |
|---|
| a |
BGR_M |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Monografies |
