La Immigració a Catalunya (Registro nro. 119839)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 02621nam a22001814c 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Campo de control | 6659 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Campo de control de longitud fija | s2007||||sp gr ||||||spa d |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | La Immigració a Catalunya |
| Resto del título | els processos d'integració dels infants, adolescents i joves |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| Lugar de publicación distribución etc. | Barcelona |
| Nombre del editor distribuidor etc. | Atlàntida |
| Fecha de publicación distribución etc. | 2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 114 p. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO; ETC. | |
| Sumario etc. | El número 2 de la col·lecció Quaderns Atlàntida centra una part important del seu contingut en la construcció identitària dels infants, adolescents i joves que es troben entre dues cultures, la d'origen i la d'arribada. Això, que en certs casos pot derivar en identitats complexes, fins i tot conflictives, es proposa abordar a través de tres estratègies en paral·lel: l'empatia, el desenvolupament del sentiment de pertinença i el reconeixement de la seva identitat. L'empatia, entesa com el saber-se posar al lloc de l' altre , per trencar les representacions mentals rígides que podem tenir. Alhora, cal desenvolupar el sentit de pertinença al país entre el col·lectiu i, finalment, aconseguir el reconeixement d'aquests joves com a ciutadanes i ciutadans amb drets i deures, des de la igualtat d'oportunitats. Les conclusions de la jornada també es fan ressò de la importància de l'entorn familiar i escolar en la construcció identitària dels menors, adolescents i joves de pares immigrats d'origen estranger. En aquest sentit, s'aposta per una escola inclusiva, pel paper fonamental que té aquesta institució a l'hora de millorar l'aprenentatge, reduir el fracàs escolar, promoure les capacitats de les noies i dels nois, i per detectar els elements que intervenen en el reconeixement i la construcció de la pròpia identitat. L'acompanyament personal, educatiu, formatiu i social que poden desenvolupar els educadors i també les companyes i companys s'entreveu com a decisiu. El llibre també inclou un apartat final dedicat als grups de treball vinculats a l'àmbit educatiu, dels serveis socials, de la salut i del món associatiu. En cadascun dels camps s'identifiquen les necessitats, els reptes i les bones pràctiques detectades. L'objectiu final de la jornada sobre els joves fills i filles de persones immigrades era l'elaboració d'un document útil, el que es presenta avui, sobre la integració del jovent fill de famílies immigrades per tal de proporcionar una eina amb la qual afrontar aquest procés amb garanties d'èxit. http://www.gencat.net/benestar/immi/pdf/atlantida2.pdf |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Infants |
| 9 (RLIN) | 43620 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Integració social |
| 9 (RLIN) | 35992 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Joves |
| 9 (RLIN) | 49957 |
| 888 ## - | |
| -- | 29775 |
| -- | 29775 |
| 901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A; LDA (RLIN) | |
| a | BGR_M |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Koha [por defecto] tipo de item | Monografies |
| Suprimido | Estado de pérdida | Estropeado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Localización actual | Localización en estanterías | Fecha de adquisición | Coste | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Disponible | Diversitat | Biblioteca General i de Referència | Biblioteca General i de Referència | 12/11/2007 | 0.00 | ER-JOVES/0063 | BGR-M5814 | 29/06/2015 | 29/06/2015 | Monografies |