Modelo estructural de concurrencia entre bullying y cyberbullying : víctimas, agresores y espectadores = Structural model of concurrence among relational bullying and cyberbullying: victims, aggressors and bystanderses / Tatiana Íñiguez-Berrozpe, Jacobo Cano-Escoriaza, Alejandra Cortés-Pascual, Carmen Elboj-Saso [Recurs electrónic]

Por:

Iñiguez Berrozpe, Tatiana [autor]

Colaborador(es):

Tipo de material:

ArtículoIdioma: Español Idioma del resumen: Inglés Descripción: 1 pdf., 44 pOtro título:

Structural model of concurrence among relational bullying and cyberbullying

Trabajos contenidos:

Iñiguez Berrozpe, Tatiana. Modelo estructural de concurrencia entre bullyingy cyberbullying
Iñiguez Berrozpe, Tatiana. Modelo estructural de concurrencia entre bullyingy cyberbullying. Anglès

Tema(s):

Recursos en línea:

Accés al document

Resumen: Aquest estudi analitza les percepcions de n. = 4.273 estudiants de secundària d'Aragó (Espanya) sobre el bullying relacional i el cyberbullying des de diferents perspectives: víctimes, agressors i espectadors per explorar la possible concurrència entre ambdós tipus de violència escolar. S'analitzà un model estructural entre ambdós tipus de violència, obtenint un ajust òptim. Aquest model desenvolupat entre el bullyingrelacional i el cyberbullying representa un avanç significatiu a l'incloure perspecetives no només de l'agressor i la víctima, sinó també de l'espectador. Els resultats indiquen que l'assetjament tradicional l'allarga en el ciberassetjament. Tan els agressors com les víctimes de bullying estan relacionats amb ser espectadors de cyberbullying. Sobre el ciberbullying, l'espectador pot ser víctima o agressor que copia els dos models, derivats d'aquesta observació

Lista(s) en las que aparece este ítem: Novetats Abril 2024 | Adolescència i violència al ciberespai

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Articles de revista	Biblioteca General i de Referència	Benestar social	179.1 Digital (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible (Disponible)		BGR24042438

Navegando Biblioteca General i de Referència estanterías, Colección: Benestar social Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo		No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	Siguiente
Previo	179.1 Digital Com prevenir l'assetjament /	179.1 Digital Acoso y ciberacoso como fenómeno delictivo : Protocolos de actuación en España /	179.1 Digital Dependencia emocional, celos románticos y ciberviolencia en parejas jóvenes : vigilancia y control emocional /	179.1 Digital Modelo estructural de concurrencia entre bullying y cyberbullying : víctimas, agresores y espectadores = Structural model of concurrence among relational bullying and cyberbullying: victims, aggressors and bystanderses /	179.2 Per Per una justícia a l’altura de la infància : Anàlisi de sentències sobre abusos sexuals a nens i nenes arreu de l’Estat /	179.5 Gui Guia local per fer front als maltractaments de les persones grans : Edició actualitzada. Juny 2023 /	30 Cas Marco jurídico y protección social a la dependencia: análisis de un procedimiento ineficaz / Raquel Castro Medina	Siguiente

Publicat a: Rev.Esp.Investig.Sociol. ISSN-L: 0210-5233. N.º 171, Julio - Septiembre 2020, pp. 63-84

Inclou referències bibliogràfiques

Unrestricted online access star

Aquest estudi analitza les percepcions de n. = 4.273 estudiants de secundària d'Aragó (Espanya) sobre el bullying relacional i el cyberbullying des de diferents perspectives: víctimes, agressors i espectadors per explorar la possible concurrència entre ambdós tipus de violència escolar. S'analitzà un model estructural entre ambdós tipus de violència, obtenint un ajust òptim. Aquest model desenvolupat entre el bullyingrelacional i el cyberbullying representa un avanç significatiu a l'incloure perspecetives no només de l'agressor i la víctima, sinó també de l'espectador. Els resultats indiquen que l'assetjament tradicional l'allarga en el ciberassetjament. Tan els agressors com les víctimes de bullying estan relacionats amb ser espectadors de cyberbullying. Sobre el ciberbullying, l'espectador pot ser víctima o agressor que copia els dos models, derivats d'aquesta observació

Es requereix Adobe Reader

Text i resum en castellà i anglès

Descripció del recurs: 02 febrer 2021

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes