Intervención comunitaria con adolescentes y familias en riesgo / Rosa Santibáñez Gruber, Ana Martínez-Pampliega (coords.)

Referències bibliogràfiques

Parte I. Aproximación institucional y políticas de intervención -- Pobreza y bienestar infantil en la Unión Europea. Rompiendo el ciclo de la pobreza a través del apoyo familiar / Agata V. D'Addato -- Adolescentes en riesgo o especial vulnerabilidad. Situación en la CAPV y nuevas líneas de intervención / Elena Ayarza Elorriaga -- Parte II. Aproximación teórica: ejes para la puesta en práctica de una intervención preventiva y comunitaria -- Riesgo psicosocial y promoción de la resiliencia / Ana Martínez Pampliega, Rosa Santibáñez Gruber, Tamara Prieto Prieto, Marta Ruiz Narezo -- Adolescentes en riesgo o especial vulnerabilidad. Buenas prácticas socioeducativas desde y con el sistema educativo en Cataluña / Jesús Vilar Martín, Jordi Longás Mayayo -- Programas de apoyo para promover la parentalidad positiva / María José Rodrigo López , María Luisa Máiquez Chaves, Juan Carlos Martín Quintana -- Parte III. Aproximación práctica: ejemplos de buenas prácticas -- La comunidad da voz a la infancia. Las Ciudades Amigas de la Infancia / Gregorio Aranda Bricio -- La inclusión social de los jóvenes a través de procesos de participación. Ejemplo de buena práctica en la Fundación Tomillo / Luis Aymá González -- Orientación y psicoterapia familiar en el ámbito de los servicios sociales comunitarios / Miguel Garrido Fernández, Juan Antonio Marcos Sierra -- La intervención de Fundación Meniños con las familias de alto riesgo en el contexto de protección de menores / Mónica Permuy López -- Recomendaciones para una buena práctica en la intervención con adolescencia en riesgo y familias / Rosa Santibáñez Gruber, Ianire Fonseca Peso, Manuel González Audikana, Zuria Fernández de Liger Jaén

És un llibre que ajuda a identificar i analitzar bones pràctiques d'intervenció adreçades a afavorir el benestar i la inclusió social del collectiu d'adolescents basant-se en el protagonisme i la centralitat de la persona, en aquest cas el nen, la nena o l'adolescent. Destaquen la importància d'una intervenció global i integral de diferents professionals i l'avaluació dels resultats, l'impacte dels programes i les possibilitats de transferibilitat. Cal tenir en compte el model elaborat d'indicadors de bones pràctiques d'inclusió social i els instruments, molt útils, tant per dissenyar polítiques públiques com per guiar els mateixos processos d'intervenció socioeducativa.