Imagen de Google Jackets

Violencia y educación incidentes, incivilidades y autoridad en el contexto escolar Guillote, Alain

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Madrid Amorrortu 2003Descripción: 251 pTema(s): Resumen: Alain Guillote, especialista en psicologia clínica en l'àrea de formació de docents, proposa amb aquest llibre, una anàlisi descriptiva i explicativa dels actes de violència que es poden produir en els centres educatius. La seva reflexió el condueix a descriure els comportaments agressius que duen a la violència, a estudiar els papers de l'agressor i el de la víctima, l'autoritat, els límits i, finalment, a proposar maneres d'intervenir per millorar la seguretat a l'escola. La universalitat de la temàtica permetrà als interessats: docents, educadors ipsicopedagogs, traslladar aquestes propostes, pensades per al sistema educatiu francès a la realitat concreta de cadascú. L'autor és titular de la càtedra de psicologia clínica en la Universitat de Besançon (França) i professor en l'Institut Universitari de Formació de Mestres del Franc Comtat i en el CUCDB de Dijon.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Monografies Monografies Biblioteca General i de Referència Educació 01 Vio (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible BGR-M20151135

Alain Guillote, especialista en psicologia clínica en l'àrea de formació de docents, proposa amb aquest llibre, una anàlisi descriptiva i explicativa dels actes de violència que es poden produir en els centres educatius. La seva reflexió el condueix a descriure els comportaments agressius que duen a la violència, a estudiar els papers de l'agressor i el de la víctima, l'autoritat, els límits i, finalment, a proposar maneres d'intervenir per millorar la seguretat a l'escola. La universalitat de la temàtica permetrà als interessats: docents, educadors ipsicopedagogs, traslladar aquestes propostes, pensades per al sistema educatiu francès a la realitat concreta de cadascú. L'autor és titular de la càtedra de psicologia clínica en la Universitat de Besançon (França) i professor en l'Institut Universitari de Formació de Mestres del Franc Comtat i en el CUCDB de Dijon.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Con tecnología Koha