Image from Google Jackets

Suport educatiu a la inserció professional Cañete, Antoni ; Francí, Josep

By: Material type: TextTextSeries: Quaderns de formació professional ; 3Publication details: Barcelona Horsori : ICE de la Universitat de Barcelona 1994Description: 125 pISBN:
  • 84-85840-29-1
Subject(s): Summary: Els centres d'ensenyament professional imparteixen una formació que ha de facilitar la inserció professional dels seus alumnes. Sobre els resultats d'aquest esforç hi ha més ombra que llum. Difícilment es coneix l'itinerari seguit pels alumnes un cop acabats els estudis. Partint d'una experiència a l'IES Bernat el Ferrer, Antoni Cañete i Josep Francí aporten un seguit de propostes per facilitar el seguiment des dels centres. La guia que presenten té dos objectius: donar suport als estudiants d'FP en el seu procés d'inserció professional i avaluar la formació impartida en els centres. Tot això emmarcat en un procés necessari de generalització progressiva de la formació en alternança i de transformació dels centres d'ensenyament secundari en centres de referència d'FP en l'àmbit local.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)

Els centres d'ensenyament professional imparteixen una formació que ha de facilitar la inserció professional dels seus alumnes. Sobre els resultats d'aquest esforç hi ha més ombra que llum. Difícilment es coneix l'itinerari seguit pels alumnes un cop acabats els estudis. Partint d'una experiència a l'IES Bernat el Ferrer, Antoni Cañete i Josep Francí aporten un seguit de propostes per facilitar el seguiment des dels centres. La guia que presenten té dos objectius: donar suport als estudiants d'FP en el seu procés d'inserció professional i avaluar la formació impartida en els centres. Tot això emmarcat en un procés necessari de generalització progressiva de la formació en alternança i de transformació dels centres d'ensenyament secundari en centres de referència d'FP en l'àmbit local.

There are no comments on this title.

to post a comment.

Powered by Koha