Imagen de Google Jackets

Pedagogías del siglo XX

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: València Cisspraxis 2000Descripción: 159 pISBN:

84-7197-648-X

Tema(s):

Resumen: Onze maneres diferents d'entendre la millora, el canvi o la transformació de l'escola. Onze històries personals compromeses amb petites o grans utopies. Històries que qüestionen els mètodes tradicionals i les formes de selecció i exclusió escolar, i que posposen altres mètodes de concebre el procés d'ensenyament i d'aprenentatge. Educació activa i sensorial (Maria Montessori). L'Escola Moderna (Francesc Ferrer i Guàrdia). Una democràcia vital (John Dewey). Pedagogia i conducta moral (Francisco Giner de los Ríos). Investigar i col·laborar (Célestin Freinet). Summerhill. Cors, no només caps (Alexander Sutherland Neill). La força de la col·lectivitat (Antón Semiónovich Makarenko), entre d'altres.

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografies	Biblioteca General i de Referència	Educació	40 Ped (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		BGR-M3322

Navegando Biblioteca General i de Referència estanterías, Colección: Educació Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo						No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	Siguiente
Previo	40 Ped Pedagogia de la terra	40 Ped Pedagogía del oprimido	40 Ped La Pedagogía por objetivos obsesión por la eficiencia	40 Ped Pedagogías del siglo XX	40 Pen Pensando queer sexualidad, cultura y educación	40 Per Per una educació intercultural	40 Per Per una nova educació pública Barcelona)	Siguiente

Onze maneres diferents d'entendre la millora, el canvi o la transformació de l'escola. Onze històries personals compromeses amb petites o grans utopies. Històries que qüestionen els mètodes tradicionals i les formes de selecció i exclusió escolar, i que posposen altres mètodes de concebre el procés d'ensenyament i d'aprenentatge. Educació activa i sensorial (Maria Montessori). L'Escola Moderna (Francesc Ferrer i Guàrdia). Una democràcia vital (John Dewey). Pedagogia i conducta moral (Francisco Giner de los Ríos). Investigar i col·laborar (Célestin Freinet). Summerhill. Cors, no només caps (Alexander Sutherland Neill). La força de la col·lectivitat (Antón Semiónovich Makarenko), entre d'altres.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.