Imagen de Google Jackets

La Orientación vocacional a través del currículum y de la tutoría una propuesta para la etapa de 12 a 16 años Álvarez González, Manuel

Tipo de material: Texto

TextoSeries Materiales para la innovación educativa ; 3Detalles de publicación: Barcelona ICE de la Universitat de Barcelona; Graó 1991Descripción: 236 pISBN:

84-87470-08-4

Tema(s):

Resumen: Es presenta un model d'orientació vocacional adreát a alumnes d'ensenyament obligatori. S'expliciten les diferents fases teòriques: informació, reflexió i pressa de decisió, i tres grups d'activitats. En quant als models d'intervenció encara que són preferentment de tipus grupal i comunitari, també poden ser d'intervenció individual. Es destaca la necessitat de contemplar la relació personal professor i/o tutor - alumne i el paper dels pares. (Autor/MB)

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografies	Biblioteca General i de Referència	Educació	07 Ori (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		BGR-M20150967

Navegando Biblioteca General i de Referència estanterías, Colección: Educació Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo		No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible			No hay imagen de cubierta disponible		Siguiente
Previo	07 Ori Orientación para la transición de la escuela a la vida activa una metodología de intervención desde el modelo de activación del desarrollo vocacional y personal	07 Ori Orientación profesional diagnóstico e inserción sociolaboral	07 Ori Orientación psicopedagógica y calidad educativa	07 Ori La Orientación vocacional a través del currículum y de la tutoría una propuesta para la etapa de 12 a 16 años	07 Ori Orientaciones para la escuela infantil de cero a dos años	07 Ori Orientar per al treball	07 Pat El Patrimoni artístic i cultural	Siguiente

Es presenta un model d'orientació vocacional adreát a alumnes d'ensenyament obligatori. S'expliciten les diferents fases teòriques: informació, reflexió i pressa de decisió, i tres grups d'activitats. En quant als models d'intervenció encara que són preferentment de tipus grupal i comunitari, també poden ser d'intervenció individual. Es destaca la necessitat de contemplar la relació personal professor i/o tutor - alumne i el paper dels pares. (Autor/MB)

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.