La Memòria avaluativa del centre educatiu un model integral d'avaluació organitzativa i curricular Rul Gargallo, Jesús

El Departament d'Ensenyament ha volgut posar a disposició de les comunitats educatives, en general, i dels òrgans de govern dels centres docents, en particular, un seguit de reflexions i instruments d'organització- gestió per contribuir a l'ordenació interna dels centres com a condició prèvia d'una encertada gestió de tots els elements que hi intervenen: persones ( alumnat, professorat, administradors, pares, etc.) Recursos materials ( edifici, mobiliari i material, recursos financers, etc. ) i recursos formals ( projectes, programes, tecnologies, procediments, programari, etc. ). Els centres educatius que funcionin en el marc de successius Projectes de gestió, incidint en el curt i en el mitjà-llarg termini, van incorporant-hi un 'estil de gestió propi', expressió inequívoca d'autonomia organitzativa i condició de qualitat.