¡Mañana examen! : la evaluación entre la teoría y la realidad Salinas, Dino

By:

Salinas, Dino

Material type: Text

TextSeries: Biblioteca de aula. Serie diseño y desarrollo curricular ; 170Publication details: Barcelona Graó 2002Description: 124 pISBN:

84-7827-272-0

Subject(s):

Summary: Ofereix una reflexió sobre els dilemes que, en l'àmbit de l'avaluació de l'alumnat, ens solem enfrontar com a professors. Per avaluar es necessiten uns coneixements tècnics (sobre procediments i instruments) però per sobre de tot es necessita un coneixement professional i aquest s'ha de construir des de la reflexió i el debat fonamentat. S'ofereix una història escolar de l'avaluació, les formes de pensar l'avaluació de l'aprenentatge, noves teories dels sistemes d'avaluació, instruments per avaluar i l'avaluació institucional i la responsabilitat docent.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Monografies	Biblioteca General i de Referència	Educació	05 Â¡Ma (Browse shelf(Opens below))	Available		BGR-M20150894

Browsing Biblioteca General i de Referència shelves, Collection: Educació Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous		No cover image available	No cover image available			No cover image available	No cover image available	Next
Previous	03 You Young Families Under Stress : Outcomes and Costs of Home-Start Support Young Families Under Stress: Outcomes and Costs of Home-Start Support Young Families Under Stress Outcomes and Costs of Home-Start Support	05 2as 2as jornadas de la calidad en la educación : ponencias y comunicaciones Madrid)	05 A l A la calidad por la evaluación	05 Â¡Ma ¡Mañana examen! : la evaluación entre la teoría y la realidad	05 Ana Análisis de centros educativos aportaciones del análisis institucional para la mejora de los centros educativos	05 Apl Aplicación de las normas ISO 9000 a la enseñanza y la formación	05 Apr Apropiacions escolars usos i sentits de l'educació obligatòria en l'adolescència	Next

Ofereix una reflexió sobre els dilemes que, en l'àmbit de l'avaluació de l'alumnat, ens solem enfrontar com a professors. Per avaluar es necessiten uns coneixements tècnics (sobre procediments i instruments) però per sobre de tot es necessita un coneixement professional i aquest s'ha de construir des de la reflexió i el debat fonamentat. S'ofereix una història escolar de l'avaluació, les formes de pensar l'avaluació de l'aprenentatge, noves teories dels sistemes d'avaluació, instruments per avaluar i l'avaluació institucional i la responsabilitat docent.

There are no comments on this title.

to post a comment.