Lengua, escuela y diversidad sociocultural hacia una educación lingüística crítica Unamuno, Virginia

El llibre qüestiona moltes idees que fins ara eren el motor de l'aprenentatge de la llengua per a molts professionals. Les idees imperants, fins ara: ensenyar a parlar i escriure bé la llengua, promoure el gust per la lectura, etc, són objecte de reflexió per part de l'autora. Es posa de manifest que els usos lingüístics són tant complexos i heterogenis com els grups humans als qual es dirigeix, per la qual cosa s'ha de reconèixer que la diversitat lingüística es una part de la diversitat sociocultural i que per tant l'escola i l'aula no poden estar al marge d'aquesta diversitat. El llibre proposa convertir la diversitat en l'eix de l'ensenyament. (Autor)