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El Constructivismo en el aula Coll Salvador, Cèsar

Tipo de material: Texto

TextoSeries Biblioteca de aula ; 111Detalles de publicación: Barcelona Graó 1999Edición: 11a edDescripción: 183 pISBN:

84-7827-156-2

Tema(s):

Resumen: Es proposa configurar una intervenció pedagògica que promogui l'aprenentatge significatiu de l'alumne i que ho faci des d'una perspectiva intencional i reflexiva que requereixi comprendre el que significa ensenyar i aprendre. Es parteix de la convicció que la concepció constructiva ofereix una explicació que integra i que potencia els processos d'ensenyament i aprenentatge i aporta criteris per analitzar, planificar, implantar i avaluar.

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Es proposa configurar una intervenció pedagògica que promogui l'aprenentatge significatiu de l'alumne i que ho faci des d'una perspectiva intencional i reflexiva que requereixi comprendre el que significa ensenyar i aprendre. Es parteix de la convicció que la concepció constructiva ofereix una explicació que integra i que potencia els processos d'ensenyament i aprenentatge i aporta criteris per analitzar, planificar, implantar i avaluar.

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