Afectos, emociones y relaciones en la escuela análisis de cinco situaciones cotidianas en educación infantil, primaria y secundaria Pérez Cabaní, María Luisa ; Carretero Torres, María Reyes ; Juandó Bosch, Josep

By:

Pérez Cabaní, María Luisa

Contributor(s):

Material type: Text

TextSeries: Biblioteca de aula ; 161Publication details: Barcelona Graó 2001Description: 159 pISBN:

84-7827-257-7

Subject(s): Summary: A partir d'aquestes situacions escolars, els autors ens fan prendre consciència de la implicació que tenen els factors afectius, emocionals i relacionals en cadascuna d'aquelles situacions, així com la necessitat de planificar actuacions adreçades a millorar el clima afectiu i emocional. Es combinen la descripció de les situacions amb l'anàlisi de les mateixes i es proposen una o més formes d'actuació que sempre tenen com a eix la reflexió i el treball conjunt del professorat afectiu i emocional i conseqüentment de la qualitat de vida de les persones en els centres. (Autor/AL)

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Monografies	Biblioteca General i de Referència	Educació	32 Afe (Browse shelf(Opens below))	Available		BGR-M127

Browsing Biblioteca General i de Referència shelves, Collection: Educació Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous							No cover image available	Next
Previous	316.4 Rob El reto de la participación movimientos sociales y organizaciones, una panorámica comparativa	316.47 Pic 100 idees per ser un gran comunicador : a la recerca dels missatges (pràcticament) perfectes /	316.47:35 Dia Gestión inteligente de las redes sociales en la Administración pública	32 Afe Afectos, emociones y relaciones en la escuela análisis de cinco situaciones cotidianas en educación infantil, primaria y secundaria	32 Alu Alumnado, familias y sistema educativo	32 Ata Atando sentimientos con palabras reflexiones y práctica educativa sobre los sentimientos	32 Aut Autoestima ¿cómo desarrollarla?	Next

A partir d'aquestes situacions escolars, els autors ens fan prendre consciència de la implicació que tenen els factors afectius, emocionals i relacionals en cadascuna d'aquelles situacions, així com la necessitat de planificar actuacions adreçades a millorar el clima afectiu i emocional. Es combinen la descripció de les situacions amb l'anàlisi de les mateixes i es proposen una o més formes d'actuació que sempre tenen com a eix la reflexió i el treball conjunt del professorat afectiu i emocional i conseqüentment de la qualitat de vida de les persones en els centres. (Autor/AL)

There are no comments on this title.

to post a comment.