Criteris d'avaluació a l'ensenyament secundari Vidal, M. Carme

VI premi d'educació Josep Pallach. Els problemes de fracàs escolar i mals comportaments poden i solen venir per aquí: els alumnes no entenen el que se'ls explica perquè utilitzant un mal mètode d'ensenyament no s'han assegurat les bases que necessiten amb un avaluació tècnica que ho comprovi; amb una avaluació que de cap manera no serà frustrant sinó que, si s'aplica bé, gratificarà tant el treball dels alumnes com el dels professors. L'ensenyament secundari, a l'ésser optatiu, permet de justificar folgadament la necessitat d'una avaluació objectiva i científica dels coneixements, que garanteixi el funcionament del procés educatiu i asseguri a la fi, la igualtat d'oportunitats.