Imagen de Google Jackets

Educación intercultural análisis y resolución de conflictos Colectivo Amani

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Madrid Popular 1996Edición: 2a edDescripción: 270 p. 24 cmISBN:
  • 84-7884-129-6
Tema(s): Resumen: Sumari: 0. introduucción I. Creación de grupo II. Percepciomes III Ampliar nuestras vistas IV. Interdependencia V. Planificación del cambio Bibliografía Direccciones Encuesta Índice de dinámicas índice general Resum: La Educación Intercultural és un moviment educatiu que a través d'aquest llibre, pretén mostrar tot un seguit de pràctiques educatives, aplicables a l'estat espanyol. Es tracta d'un treball fonamentalment teòric i amb una clara vocació pràctica. El primer eix sobre el que treballa, és el conflicte, i la seva relació amb la societat multicultural. El segon eix fa referència a l'ensenyament i aprenentatge de valors, habilitats, actitud i coneixements. El tercer eix articula el concepte de temps lliure. El quart i darrer eix fa referència a la metodologia. Al final de cada capítol, l'autor proposa unes fitxes de treball per realitzar dins i fora de l'escola.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Monografies Monografies Biblioteca General i de Referència Diversitat ER-Edu/0026 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible BGR-M3305

Bibliografia p. 261-262

Sumari: 0. introduucción I. Creación de grupo II. Percepciomes III Ampliar nuestras vistas IV. Interdependencia V. Planificación del cambio Bibliografía Direccciones Encuesta Índice de dinámicas índice general Resum: La Educación Intercultural és un moviment educatiu que a través d'aquest llibre, pretén mostrar tot un seguit de pràctiques educatives, aplicables a l'estat espanyol. Es tracta d'un treball fonamentalment teòric i amb una clara vocació pràctica. El primer eix sobre el que treballa, és el conflicte, i la seva relació amb la societat multicultural. El segon eix fa referència a l'ensenyament i aprenentatge de valors, habilitats, actitud i coneixements. El tercer eix articula el concepte de temps lliure. El quart i darrer eix fa referència a la metodologia. Al final de cada capítol, l'autor proposa unes fitxes de treball per realitzar dins i fora de l'escola.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Con tecnología Koha