Imagen de Google Jackets

¿Conflictos educativos o conflictos sociales? sobre los procesos de etnificación de las comunidades Brunet, Ignadi ; Pastor, Inma ; Belzunegui, Angel

Por:

Brunet Icart, Ignasi

Colaborador(es):

Tipo de material:

ArtículoDetalles de publicación: Madrid Universidad Pontificia Comillas. Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones 2004Descripción: 25 p. 21 cmISSN:

ISSN 1138-5774

Tema(s):

En: Migraciones nº 16, diciembre 2004, p. 201-226Resumen: Resum: Article que recull algunes reflexions al voltant de la inserció educativa a l'ensenyament infantil i primari dels fills i filles de famílies immigrants extracomunitaris a una zona de Catalunya. Forma part de l'estudi més ampli dut a terme durant el curs escolar 2001-2002 a tots els centres educatius amb presència d'alumnes de procedència extracomunitària que pretenia conèixer, per una banda, la realitat de les pràctiques escolars, l'acció educativa dels centres en relació a la presència d'aquest tipus d'alumnat, i per una altra banda, la interacció que es produeix entre les famílies immigrades i l'entorn educatiu. Aquest article presenta algunes de les característiques de la inserció educativa posant-les en relació amb els processos d'etnificació de la població immigrada.

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Notas	Fecha de vencimiento	Código de barras
Articles de revista	Biblioteca General i de Referència	Diversitat	Hemeroteca (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible	Fitxa (si) - Document (no) - Miniatura (si)		BGR-M4968

Navegando Biblioteca General i de Referència estanterías, Colección: Diversitat Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible	Siguiente
Previo	EST-MIC/Z Trabajadores extranjeros en alta laboral en el sistema de la Seguridad Social el 30 de septiembre de 1999	Hemeroteca ¿Vivir transnacional? envío de remesas versus arraigo en la sociedad de acogida : el caso de Andalucía	Hemeroteca A Q, un emigrante chino en España desorden y crítica social en una comunidad china	Hemeroteca ¿Conflictos educativos o conflictos sociales? sobre los procesos de etnificación de las comunidades	Hemeroteca ¿Es necesaria la mediación intercultural? una aproximación desde el contexto comunicativo	Hemeroteca "Bajo el caso de Hades" menores migrantes no acompañadas como posibles víctimas de trata y su triple invisibilización	Hemeroteca Analisis de la diversidad cultural en la legislación educativa española un recorrido histórico	Siguiente

Inclou: Bibliografia, p. 226

Resum: Article que recull algunes reflexions al voltant de la inserció educativa a l'ensenyament infantil i primari dels fills i filles de famílies immigrants extracomunitaris a una zona de Catalunya. Forma part de l'estudi més ampli dut a terme durant el curs escolar 2001-2002 a tots els centres educatius amb presència d'alumnes de procedència extracomunitària que pretenia conèixer, per una banda, la realitat de les pràctiques escolars, l'acció educativa dels centres en relació a la presència d'aquest tipus d'alumnat, i per una altra banda, la interacció que es produeix entre les famílies immigrades i l'entorn educatiu. Aquest article presenta algunes de les característiques de la inserció educativa posant-les en relació amb els processos d'etnificació de la població immigrada.

Idioma: Castellà

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.