Detalles MARC
000 -CABECERA |
Campo de control de longitud fija |
02079nmm a22002417a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
CDAP |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Campo de control |
20230623124133.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
Campo de control de longitud fija |
230609b ||||| |||| 00| 0 spa d |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Vernengo Pellejero, Nancy Carina |
9 (RLIN) |
69721 |
245 14 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Els protocols sobre assetjament escolar a Catalunya i el tractament de l'assetjament a persones lgtbiq+ / |
Resto del título |
Nancy Carina Vernengo Pellejero |
Tipo de material |
[Recurs electrònic] |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
Lugar de publicación distribución etc. |
[Barcelona : |
Nombre del editor distribuidor etc. |
Escola d'Administració Pública de Catalunya, |
Fecha de publicación distribución etc. |
2022 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
1 pdf., 16 p. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Publicat a la Revista Catalana de Dret Públic, 64, 2022, 187-202. |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA; ETC. |
Nota de bibliografía etc. |
Bibliografia |
520 ## - NOTA DE SUMARIO; ETC. |
Sumario etc. |
"El tractament de l'assetjament escolar se'ns ha mostrat, des de fa molt temps, com una autèntica i imperativa necessitat. Si bé qualsevol forma d'assetjament representa una situació de sotmetiment, control i violència contra altres persones, quan aquestes víctimes són nens i nenes o adolescents la qüestió es transforma en un problema social que afecta persones especialment vulnerables i incapaces de defensar-se. Conscient d'aquestes situacions, l'Administració ha procurat dotar-nos de normes i procediments específics que en regulin el tractament i és en aquest punt en el qual entren també els protocols de prevenció, detecció i intervenció davant l'assetjament escolar del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Convé remarcar, especialment, la regulació del protocol específic per lluitar contra l'assetjament escolar a persones LGTBIQ+, ja que es tracta d'un col·lectiu amb una gran vulnerabilitat i que és objecte d'una preocupant violència a les aules (i també fora d'elles) que cal analitzar i erradicar. En aquest sentit, el seu protocol específic pretén servir d'eina per donar un tractament adequat a aquestes situacions tan sensibles." |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Lgtbi+ |
9 (RLIN) |
68530 |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Bullying |
9 (RLIN) |
67122 |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Joves |
9 (RLIN) |
49957 |
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Texto del enlace |
Accés al document: petició a la biblioteca: sdlo.biblioteca@diba.cat |
888 ## - |
-- |
37946 |
-- |
37946 |
901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A; LDA (RLIN) |
a |
BGR_M |
942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
Classificació Decimal Universal |
Koha [por defecto] tipo de item |
Recursos electrònics |