COVID-19: (Registro nro. 126670)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01452nmm a22002297a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| Campo de control | CDAP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20230623124057.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Campo de control de longitud fija | 200610b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 110 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial | Save the Children |
| 9 (RLIN) | 67713 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | COVID-19: |
| Resto del título | cerrar la brecha : impacto educativo y propuestas de equidad para la desescalada |
| Tipo de material | [Recurs electrònic] / |
| Mención de responsabilidad etc. | Save the Children |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| Lugar de publicación distribución etc. | Londres, |
| Nombre del editor distribuidor etc. | Save the Children, |
| Fecha de publicación distribución etc. | 2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 pdf, 43 p. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA; ETC. | |
| Nota de bibliografía etc. | Bibliografia |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO; ETC. | |
| Sumario etc. | En esta publicación se analizan los efectos que las principales medidas tomadas con motivo de la crisis sanitaria han tenido en la educación, y cómo han influido en aumentar la brecha en nuestro sistema educativo. Además, se analizan buenas prácticas y políticas públicas que se han llevado a cabo en otros países con el objetivo de extraer enseñanzas que trasladar a nuestro sistema. Por último, se establecen una serie de recomendaciones a las administraciones públicas, para retomar el curso, incluyendo las actividades de verano, y así garantir la equidad educativa, que tampoco estaba garantizada antes de esta situación de emergencia. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Pandèmia de COVID-19, 2020- |
| 9 (RLIN) | 52595 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educació |
| 9 (RLIN) | 25969 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Equitat |
| 9 (RLIN) | 68470 |
| 888 ## - | |
| -- | 36708 |
| -- | 36708 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) | <a href="https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/7086_d_COVID19Cerrarlabrecha.pdf">https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/7086_d_COVID19Cerrarlabrecha.pdf</a> |
| Texto del enlace | Accés al document |
| 901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A; LDA (RLIN) | |
| a | BGR_M |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Classificació Decimal Universal |
| Koha [por defecto] tipo de item | Recursos electrònics |
| Suprimido | Estado de pérdida | Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Estropeado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Localización actual | Localización en estanterías | Fecha de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Classificació Decimal Universal | Disponible | Benestar social | Biblioteca General i de Referència | Biblioteca General i de Referència | 10/06/2020 | 614 Sav | BGR-M0000950091196 | 10/06/2020 | 10/06/2020 | Recursos electrònics |