Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01843nam a22002894c 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
10412 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
s1999||||sp gr ||||||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
84-95212-23-4 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Enseñar a explorar el mundo del trabajo |
| Resto del título |
diagnóstico de las destrezas exploratorias y propuestas de intervención |
| Mención de responsabilidad etc. |
Rodríguez Moreno, Maria Lluïsa |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
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| Lugar de publicación distribución etc. |
Archidona |
| Nombre del editor distribuidor etc. |
Aljibe |
| Fecha de publicación distribución etc. |
1999 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
143 p. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Monográficos Aljibe |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO; ETC. |
|---|
| Sumario etc. |
L'exploració del món del treball ocupa un paper central en l'aprenentatge i en el desenvolupament vocacional de les persones i molt en especial en la definició de les seves vides de treball assalariat. Aquest llibre ofereix informació important sobre la teoria, la investigació i la pràctica de l'orientació professional en el tema de l'exploració i sorgeix del desenvolupament d'una sèrie de treballs realitzats des de fa uns anys en la Península Ibèrica. Les propostes presentades en aquest llibre reafirmen preocupació de l'autora per evidenciar la necessitat de motivar als joves a explorar i a desenvolupar les seves destreses exploratòries. I també per estimular als educadors en general perquè adoptin una visió més clara i complexa del procés d'exploració del món laboral i perquè promoguin més intencionadament la conducta exploratòria en nens i joves. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Adolescència |
| 9 (RLIN) |
31741 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educació secundària obligatòria |
| 9 (RLIN) |
21974 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Formació professional |
| 9 (RLIN) |
38621 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Igualtat d'oportunitats |
| 9 (RLIN) |
56844 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Integració laboral |
| 9 (RLIN) |
40742 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Orientació escolar |
| 9 (RLIN) |
45806 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Pedagogia |
| 9 (RLIN) |
35391 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Psicologia |
| 9 (RLIN) |
23225 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Psicologia de l'educació |
| 9 (RLIN) |
58386 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Tutors i tutoria (Educació) |
| 9 (RLIN) |
64807 |
| 888 ## - |
|---|
| -- |
32621 |
| -- |
32621 |
| 901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A; LDA (RLIN) |
|---|
| a |
BGR_M |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Monografies |
