Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01814nam a22002774c 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
9833 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
s2000||||sp gr ||||||spa d |
| 111 2# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE CONGRESO |
|---|
| Nombre de congreso o jurisdicción como elemento de entrada |
Congrès de FAPAES de Catalunya |
| Número del congreso o número de parte o sección de la obra |
33è |
| Fecha del congreso |
2000 |
| Sede del congreso |
Amposta - Sant Carles de la Ràpita |
| 9 (RLIN) |
65031 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El Repte europeu en educació : Fòrum de pares i mares : 33è Congrés de Fapaes de Catalunya |
| Mención de responsabilidad etc. |
Congrès de FAPAES de Catalunya ( 33è : 2000 |
| Resto del título |
Amposta - Sant Carles de la Ràpita) |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Lugar de publicación distribución etc. |
Barcelona |
| Nombre del editor distribuidor etc. |
FAPAES |
| Fecha de publicación distribución etc. |
2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
49 p. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO; ETC. |
|---|
| Sumario etc. |
El Congrés es va realitzar el 13 i 14 de maig de 2000 a Sant Carles de la Ràpita i es va dedicar a debatre la situació de l'ensenyament secundari amb relació a Europa. El punt de partida va ser ben clar: Catalunya és Europa i el fet de conèixer què passa en altres països de l'entorn pot ajudar a construir el propi model d'educació secundària. Els aspectes sobre els quals han formulat les conclusions són: A/ Sobre l'estructura del sistema educatiu i la perspectiva d'allargament de l'escolaritat obligatòria. B/ Sobre el currículum de l'ensenyament secundari. C/ Sobre el professorat. D/ Sobre les inversions que es dediquen a l'ensenyament públic i E/ Sobre la interculturalitat. Amb la col·laboració de la Diputació de Barcelona. Departament d'educació. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Atenció a la diversitat |
| 9 (RLIN) |
64662 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Currículum vitae |
| 9 (RLIN) |
64593 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Escoles públiques |
| 9 (RLIN) |
64882 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Escolarització |
| 9 (RLIN) |
56808 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educació secundària obligatòria |
| 9 (RLIN) |
21974 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Finançament |
| 9 (RLIN) |
57268 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Comunicació intercultural |
| 9 (RLIN) |
8225 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Professors |
| 9 (RLIN) |
64591 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Relació família escola |
| 9 (RLIN) |
58614 |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE ENTIDAD |
|---|
| Nombre de entidad o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
Associacions de Mares i Pares (AMPA) |
| 9 (RLIN) |
64838 |
| 888 ## - |
|---|
| -- |
32055 |
| -- |
32055 |
| 901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A; LDA (RLIN) |
|---|
| a |
BGR_M |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Monografies |
