Recerca sobre la coordinació entre centres de primària i secundària (Registro nro. 122072)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01710nam a22002654c 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Campo de control | 9794 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Campo de control de longitud fija | s1999||||sp gr ||||||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 84-89149-70-4 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Darder Vidal, Pere |
| 9 (RLIN) | 64991 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Recerca sobre la coordinació entre centres de primària i secundària |
| Resto del título | informe de progrés 1998 |
| Mención de responsabilidad etc. | Darder Vidal, Pere (coord.) |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| Lugar de publicación distribución etc. | Barcelona |
| Nombre del editor distribuidor etc. | Rosa Sensat |
| Fecha de publicación distribución etc. | 1999 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 48 p. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Per una immensa minoria |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO; ETC. | |
| Sumario etc. | El Departament d'Ensenyament en el seu Pla de Formació Permanent del Professorat preveu, com a actuacions formatives a potenciar, i especificades en el capítol tercer, les que impulsin i orientin la coordinació del professorat de primària i secundària per afavorir la continuïtat i la coherència de l'acció educativa durant l'ensenyament obligatori. En el cas del sector públic, l'escolarització en dos tipus de centres diferents durant l'ensenyament obligatori és una novetat a tenir en compte per evitar que en l'itinerari formatiu de l'alumnat hi hagi trencaments contraproduents. L'extensió de l'obligatorietat de l'educació secundària obre noves possibilitats educatives i d'adquisició d'aprenentatges formals per als adolescents i joves; cal però, recollir l'experiència educativa anterior i trobar els elements de continuïtat. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Coordinació educativa |
| 9 (RLIN) | 64992 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educació infantil |
| 9 (RLIN) | 29154 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educació primària |
| 9 (RLIN) | 43699 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educació secundària obligatòria |
| 9 (RLIN) | 21974 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Formació del professorat |
| 9 (RLIN) | 62335 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Professors |
| 9 (RLIN) | 64591 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Darder Vidal, Pere |
| Término indicativo de función | coord |
| 9 (RLIN) | 64991 |
| 888 ## - | |
| -- | 32017 |
| -- | 32017 |
| 901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A; LDA (RLIN) | |
| a | BGR_M |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Koha [por defecto] tipo de item | Monografies |
| Suprimido | Estado de pérdida | Estropeado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Localización actual | Localización en estanterías | Fecha de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Disponible | Educació | Biblioteca General i de Referència | Biblioteca General i de Referència | 10/07/2015 | 11 Rec | BGR-M20150485 | 10/07/2015 | 10/07/2015 | Monografies |