Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02813nam a22002654c 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
6641 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
s2002 DL|sp a grf ||||||spa d |
| 017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL |
|---|
| Número de copyright o de depósito legal |
SE-2758-2002 DL |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La Gestión de la multiculturalidad en al escuela |
| Resto del título |
formación del profesorado |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Lugar de publicación distribución etc. |
[Sevilla] |
| Nombre del editor distribuidor etc. |
Red Acoge. Federación de asociaciones pro inmigrantes , Andalucía Acoge |
| Fecha de publicación distribución etc. |
2002 DL |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
173 p. |
| Otras características físicas |
il. |
| Dimensiones |
25 cm |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Inclou: Bibliografia, p. 140-141 |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO; ETC. |
|---|
| Sumario etc. |
Sumari: -Presentación, p. 5 -El modelo de formación, p. 11 -Ficha nº 1: el juego de las seis preguntas, p. 22 -Ficha nº 2: el juego de los seis paneles, p. 23 -Ficha nº 3: el autorretrato cultural, p. 26 -Ficha nº 4: incidentes críticos, p. 30 -Ejemplos analizados, p. 37 -Ficha nº 5: la negociación intercultural, p. 54 -Casos prácticos, p. 57 -Ficha nº 6.a: el juego de los dibujos del colegio, p. 66 -Ficha nº 6.b: el modelo dominante de enseñanza, p. 67 -Ficha nº 6.c: ¿a quién pertenecen los niños de inmigrantes?, p. 68 -Documento nº 1: la comunicación intercultural, p. 81 -Doc. nº 2: definiciones de antropología cultural, p. 84 -Doc. nº 3: posiciones ante la multculturalidad, p. 90 -Doc. nº 4: la culturas tradicionales y la Modernidad, p. 91 -Doc. nº 5: historia de la inmigración y proyecto migratorio, p. 96 -Doc. nº 6: dificultades afectivas de los hijos de los migrantes, p. 110 -Doc. nº 7: las estrategias de identidad de los migrantes, p. 115 -Doc. nº 8: los obstáculos culturales en el aprendizaje, p. 122 -Doc. nº 9: los profesores ante la multiculturalidad, p. 125 -Doc. nº 10: modelos profesionales de los educadores, p. 128 -Doc. nº 11: educación para la diversidad, p. 131 -Doc. nº 12: elaboración de proyectos de cambio, p. 132 -Referencias bibliográficas, p. 139 -Anexo: texto de M. Honor, p. 142 -Índice, p. 173 Resum: Si l'escola és un dels àmbits on la multiculturalitat és més evident, els professors són els encarregats de gestionar-la. D'aquí la necessitat que tinguin materials per desenvolupar aquesta funció. Les fitxes són exercicis i activitats que poden portar a terme a l'aula. Es tracta d'ensenyar als alumnes un seguit de valors. A l'apartat de documents, també s'adjunten un seguit de textos que donen una cobertura teòrica i terminològica dels conceptes relacionats amb la multiculturalitat i la migració de cara a que el mateix professorat entengui el procés, facilitant-li la tasca pedagògica. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Cultura |
| 9 (RLIN) |
10468 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educació |
| 9 (RLIN) |
25969 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Ensenyament |
| 9 (RLIN) |
22046 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Immigració |
| 9 (RLIN) |
56637 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Immigrants |
| 9 (RLIN) |
42202 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Integració escolar |
| 9 (RLIN) |
56747 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Jocs |
| 9 (RLIN) |
40857 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Multiculturalisme |
| 9 (RLIN) |
38101 |
| 888 ## - |
|---|
| -- |
29766 |
| -- |
29766 |
| 901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A; LDA (RLIN) |
|---|
| a |
BGR_M |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Monografies |
